6月23日，全國職業(yè)教育工作現(xiàn)場會議在北京召開，會議就深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記、李克強(qiáng)總理的重要指示精神和《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》意見進(jìn)行了部署，科學(xué)總結(jié)近年來職業(yè)教育改革發(fā)展的經(jīng)驗，進(jìn)一步明確了今后一個時期加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的方針政策、目標(biāo)任務(wù)和重大舉措，全面開創(chuàng)職業(yè)教育工作新局面。
會議由教育部長袁貴仁主持，中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理劉延?xùn)|，中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理馬凱出席會議并講話，全國每個省市，各重要部門負(fù)責(zé)人，行業(yè)協(xié)會，同步召開了視頻收聽會議，廣州分會場出席的領(lǐng)導(dǎo)有廣州市王東副市長，馮軍副秘書長，廣州市教育局吳強(qiáng)副局長等領(lǐng)導(dǎo)，廣東省物流行業(yè)協(xié)會副秘書長，教育委員會彭斯副主任受邀參加，在廣州市政府會議室召開。
國務(wù)院副總理劉延?xùn)|指出，要進(jìn)一步突出職業(yè)教育戰(zhàn)略地位，構(gòu)建以就業(yè)為導(dǎo)向、體現(xiàn)終身教育理念、面向人人的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，促進(jìn)職業(yè)教育與其他類型教育有機(jī)銜接，暢通人才多元化成長渠道。要創(chuàng)新培養(yǎng)模式，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)更多適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會需要的技術(shù)技能人才。要改革辦學(xué)體制，支持社會力量興辦職業(yè)教育，不斷增強(qiáng)職業(yè)教育發(fā)展活力。
國務(wù)院副總理馬凱指出，要建立健全覆蓋城鄉(xiāng)全體勞動者，貫穿勞動者從學(xué)習(xí)到工作的各個階段，適應(yīng)勞動者多樣化、差異化需求的職業(yè)培訓(xùn)體系，不斷完善職業(yè)培訓(xùn)政策，大力推行訂單式培訓(xùn)、定崗培訓(xùn)、定向培訓(xùn)等與就業(yè)緊密聯(lián)系的培訓(xùn)模式，大規(guī)模開展職業(yè)培訓(xùn)。
會議指出，發(fā)展職業(yè)教育已經(jīng)成為各國應(yīng)對危機(jī)、促進(jìn)就業(yè)、迎接新工業(yè)革命挑戰(zhàn)的共同行動。全面建成小康社會，打造經(jīng)濟(jì)升級版，促進(jìn)高質(zhì)量就業(yè)，亟需職業(yè)教育提前轉(zhuǎn)型升級。打造升級版的現(xiàn)代職業(yè)教育，既是現(xiàn)實(shí)需要，更是長遠(yuǎn)大計。要采取試點(diǎn)推動、示范引領(lǐng)等方式，引導(dǎo)一批普通本科高等學(xué)校向應(yīng)用技術(shù)類型高等學(xué)校轉(zhuǎn)型，重點(diǎn)舉辦本科職業(yè)教育。獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置高等學(xué)校時，鼓勵其定位為應(yīng)用技術(shù)類型高等學(xué)校。
探索發(fā)展本科層次職業(yè)教育。建立以職業(yè)需求為導(dǎo)向、以實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)、以產(chǎn)學(xué)結(jié)合為途徑的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式。研究建立符合職業(yè)教育特點(diǎn)的學(xué)位制度。適度提高?？聘叩嚷殬I(yè)院校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的比例、本科高等學(xué)校招收職業(yè)院校畢業(yè)生的比例。逐步擴(kuò)大高等職業(yè)院校招收有實(shí)踐經(jīng)歷人員的比例。建立學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度，推進(jìn)學(xué)習(xí)成果互認(rèn)銜接。
至此，2014全國職業(yè)教育工作會議圓滿落下帷幕。
.jpg)
全國職業(yè)教育工作現(xiàn)場會議現(xiàn)場
.jpg)
教育部部長袁貴仁發(fā)表演講
.jpg)
中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理劉延?xùn)|發(fā)表演講
.jpg)
中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理馬凱發(fā)表演講
